ကျောင်းတွင်လူမှုရေးဆရာမ

အများအားဖြင့်ကျောင်းထဲမှာမိဘများနှင့်ကလေးများဆရာနှင့်အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများ (လေ့လာရေးညွှန်ကြားရေးမှူးနှင့်ဒုတိယညွှန်ကြားရေးမှူး) နဲ့သာဆက်သွယ်ပြောဆို။ ဒါပေမယ့်သင်တန်းနှင့်ပညာရေး၏ဖြစ်စဉ်ကိုအောင်နိုင်ရန်အတွက်နေဆဲစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး, လူမှုရေးလုပ်သား, ဘေးကင်းလုံခြုံမှုအင်ဂျင်နီယာနှင့်ပညာရေးအလုပ်အပေါ်လေ့လာမှုများ၏ညွှန်ကြားရေးမှူးရှိကျောင်းတစ်ကျောင်းတွင်ပိုမိုအောင်မြင်သောဖြစ်ခဲ့သည်။ မကြာခဏမိဘများပင်၎င်းတို့၏လုပ်ငန်းတာဝန်များအဘယျစိတျအပိုငျးမြားနှငျ့အဘယျမေးခှနျးမြားသူတို့အကူအညီတောငျးနေမသိရပါဘူး။

ဤဆောင်းပါးသည်လူမှုရေးပညာပေးနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကျောင်းများ၏တာဝန်ဝတ္တရားများမှာအဘယ်အရာကိုကြည့်ရှုကြလိမ့်မည်။

ကျောင်းအတွက်လူမှုရေးလုပ်သားတကားအဘယ်သူနည်း

လူမှုဆရာမ - မိမိတို့ကလေးနှင့်အခြားအဖွဲ့အစည်းများအနေနဲ့ကျောင်းအပ်နှင့်အတူတစ်မိသားစုအကြားအပြန်အလှန်ပေးပုဂ်ဂိုလျတစျဦး, ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ, ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ကျောင်းအတွင်းရှိကျောင်းသားအားလုံး၏အသက်အရွယ်၏လေ့လာမှုမှာစေ့စပ် School တွင်လူမှုရေးလုပ်သား, လူမှုရေးအရအသုံးဝင်သောလှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးစည်းရုံးရေး, ဥပဒေကာကွယ်မှုနှင့်ကလေးများနှင့်မိသားစုများအတွက်လူမှုရေးထောက်ပံ့မှုကိုအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်ကူညီပေးသည်, ခက်ခဲသားသမီးများ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုကာကွယ်တားဆီးဖို့မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများ၏လုပ်ရပ်များညွှန်ကြားနေသည်။

ကျောင်းအတွက်လူမှုရေးဆရာများ၏အလုပ်နှင့်အတူ ပူးပေါင်း. ဖြစ်ပါသည်:

• "စွန့်စားမှုမှာ" ကလေးတွေ,
• မိဘများ;
• ဥပဒေစိုးမိုးရေးအေဂျင်စီများ;
• ကျောင်းသားများ၏လူမှုရေးအရအကာအကွယ်မဲ့မိသားစုများ;
• သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများ။

ကျောင်းမှာအတွက်လူမှုရေးဆရာများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်များ

ဘာလူမှုရေးလုပ်သားတဆုံးဖြတ်ရန်သောအဓိကလုပ်ငန်းဆောင်တာများမှာ:

• အထူးသဖြင့်အတန်းအတွင်းကျောင်းအသိုင်းအဝုိင်းအတွက်ကျန်းမာသန်စွမ်းသောရာသီဥတု၏ဖန်တီးမှု;
• လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းလူမှုရေးနှင့်ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုများ, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုလူကြီးများနှင့်ကလေးများအမျိုးမျိုး၏အဖှဲ့အစညျး၏လူမှုရေးအရအသုံးဝင်သောလှုပ်ရှားမှုများအတွက်သူတို့ကိုအပါအဝင်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများအချိန်ကျောင်းသားများ, ၏အဖွဲ့အစည်းကို;
• အထူးသဖြင့် "အန္တရာယ်မှာ" မှကြောငျးသားမြား၏မိသားစုများနှင့်အတူတစ်ဆက်မပြတ်ဆက်သွယ်ရေးအကောင်အထည်ဖော်ရေး,
• မိဘများ '' ရက်စက်မှုအပါအဝင်သူငယ်၏အခွင့်အရေးကိုကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး,
• ဆရာ, ဆရာမနှင့်ကလေးများအကြားလူသားဆန်တဲ့ဆက်ဆံရေးဖွဲ့စည်းရေး;
• ပဋိပက္ခနှင့်လူမှုရေးအရခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေဖြေရှင်းရန်ကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏မိသားစုများမှပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကူအညီ;
• ကိုယ်စားပြုမှုနှင့်အများပြည်သူန်ဆောင်မှုများနှင့်အများပြည်သူအဖွဲ့အစည်းများအမျိုးမျိုးအတွက်ကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏မိသားစုများ၏အကျိုးစီးပွားကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး,
• ပစ္စည်းဥစ္စာအသုံးပြုမှုတားဆီးရေး၏အဖှဲ့အစညျး။

၎င်းတို့၏အလုပ်ထုတ်သယ်ဆောင်ရန်အလို့ငှာ, လူမှုရေးလုပ်သားပိုင်ခွင့်ရှိပါတယ်:

• မြူနီစီပယ်န်ဆောင်မှုများနှင့်အာဏာပိုင်များ (တရားရုံး, ရဲ) ၌သားသမီးများ၏အကျိုးစီးပွား၏ကိုယ်စားလှယ်တစ်ဦးနှင့်နောက်ခံလူဖြစ်;
• စစ်တမ်းများနှင့်ရောဂါရှာဖွေရေးလုပ်နေတာ, မိသားစုအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်ကိုစုသိမ်း;
• လူမှုဆရာမများ၏တရားဝင်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်ဆက်စပ်သောအစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများနှင့်လူထုအဖွဲ့အစည်းများမှတာဝန်ရှိသူတဦးကတောင်းဆိုမှုများကိုပေးပို့;
• အသက်ရှင်သောအခြေအနေများနှင့်ကျန်းမာရေးအဆင့်အတန်းကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ဖို့အိမျလည်ပတ်မှု, ထိန်းချုပ်မှုအလည်အပတ်ခရီး, အင်တာဗျူးအိမ်နီးချင်းများ: မိသားစုပညာရေး၏အတှေ့အကွုံမြား၏လေ့လာမှုအပေါ်လုပ်ကိုင်ဖို့။

ဒါဟာလူမှုရေးပညာပေးမသန်စွမ်း, အနိမ့်ဝင်ငွေ, အုပ်ထိန်းသူများနှင့်မိဘမဲ့များ၏စောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူသားသမီးများ၏မိသားစုများတိုင်ပင်ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။

လူမှုရေးဆရာမအလုပ်ရဲ့အရေးအပါဆုံးဒေသများ၏တဦးတည်းအတွက်ပါဝင်ပါသည်ထားတဲ့ကြိုတင်ကာကွယ်အလုပ်ဖြစ်ပါသည်:

• မြီးကောင်ပေါက်များ၏လူမှုဆက်ဆံရေး,
• ဆေးလိပ်သောက်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေး , အသုံးပြုခြင်းကို အရက်၏ နှင့်မူးယစ်ဆေးဝါးများ;
• ကျန်းမာတဲ့လူနေမှု၏မြှင့်တင်ရေး,
• အခမဲ့အချိန်အဖွဲ့အစည်းက: စက်ဝိုင်း, လေ့ကျင့်ခန်း, လူမှုရေးစီမံကိန်းများတွင်လုပ်အားပေးလုပ်ငန်းသို့မဟုတ်ပါဝင်မှုအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်မှု။

ထိုအခက်ခဲဆမိသားစုထဲမှာဥပဒေရေးရာမလုံခြုံမှု, အကြမ်းဖက်မှုနှင့်လူငယ်သက်ငယ်ပြစ်မှုများ၏တိုးတက်မှုအတွက်, သားသမီးကယ့်ကိုလူမှုရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကူအညီများလိုအပ်ပါတယ်ဘာလို့လဲဆိုတော့ကျောင်းအတွက်လူမှုရေးဆရာမများ၏လုပ်ဆောင်ချက်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။