သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ - သူတို့ရဲ့ခွဲခြား, အဆင့်ဆင့်နှင့်ပုံစံများ

သုတေသနအတွက်သိပ္ပံဆိုင်ရာအသိပညာ၏ကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုပါ။ သူတို့ကလက်တွေ့ကျပြီးသီအိုရီသဘာဝတရား၏ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်ရန်အသုံးပြုသည့်ကမ္ဘာ၏ယေဘုယျအခြေခံမူ၏အချို့သော set ကိုကိုယ်စားပြုသည်။ အသက်တာ၏ကွဲပြားခြားနားသောသိပ္ပံနှင့်ဒေသများအတွက်အသုံးပြုနည်းစနစ်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ပုံစံများနှင့်နည်းလမ်းများ

နည်းစနစ် - ကျယ်ပြန့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံရှိပြီးသောကျယ်ပြန့်အယူအဆကို။ သုံးအဓိကအုပ်စုများပါဝင်သောသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ၏အခြေခံခွဲခြားရှိပါသည်:

အထွေထွေနည်းလမ်းများသူတို့ရဲ့လျှောက်လွှာများနှင့်ရာထူးအလားအလာများ၏အတွေးအခေါ်မှာဖော်ပြထားတဲ့။ ဤအခြေခံအခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်မည်သည့်လှုပ်ရှားမှုထိန်းညှိဖို့နည်းစနစ်များပါဝင်သည်။
ဒါဟာအများအပြားသိပ္ပံများတွင်အသုံးပြုသိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများလက်ခံခဲ့သည်, ဒါပေမဲ့သူတို့တစ်ကမ္ဘာလုံးရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး။ သူတို့ဟာပင်ကိုယ်မူလနှင့်သီအိုရီအမြင်များဖြင့်ခွဲခြားထားပါသည်။
အထူးနည်းစနစ်သိပ္ပံကသာဒေတာအသုံးပြုကြသည်ဖြစ်သောသိပ္ပံများ၏အရေအတွက်ကိုအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, စီးပွားရေးမော်ဒယ်သာစီးပွားရေးသိပ္ပံကိုရည်ညွှန်းသည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏အတွေးအခေါ်နည်းလမ်းများ

နည်းလမ်းများ၏ဤအုပ်စုသည်သဘောသဘာဝ၏ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာလျှောက်လွှာအားဖြင့်ခွဲခြားခြင်းနှင့်သဘာဝတရား၏ဖြစ်ရပ်, လူမှုရေးလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်လူ့ပညာရှိဆုံးဖြတ်ချက်များခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်အတွက်လည်းအသုံးပြုနိုင်သည်။ အဲဒီမှာကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်ဆင့်နှင့်သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများဖြစ်ကြသည်, ဒါပေမယ့်အစဉ်အလာနှစ်မျိုးရှိပါသည်: စကားနှင့်အဆုံးမရှိတဲ့။ အတူတူသူတို့နှင့်အတူ, အသုံးပြု, နှင့်အခြားသောနည်းလမ်းများအတွေးအခေါ်နေကြသည်: intuitionist, hermeneutic နှင့်အခြားသူများ။ ဤသူအပေါင်းတို့သည်ဒေသများသည်၎င်း၏အယူအဆအတွက်တရားဝင်နှင့်အရေးကြီးလှသည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏စကားနည်းလမ်း

ဤဝေါဟာရကိုလေ့လာမှုနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအရာဝတ္ထုနှင့်အဖြစ်မှန်၏ဖြစ်ရပ်၏ပြောင်းလဲခြင်းများအတွက်အသုံးပြုသောစနစ်၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်အဥပဒေများကိုအချို့ကိုနားလည်ပါသည်။ ကမ္ဘာ၏အသိပညာ၏သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများအနည်းငယ်အခြေခံမူများပါဝင်သည်:

relationship ။ ဒါဟာကမ္ဘာပေါ်မှာလုံးဝအထီးကျန်သောအရာတို့ကိုမရရှိကြောင်းထောက်ပြသည်။ တိကျသောအရာဝတ္ထုကိုသိရန်အလို့ငှာ၌သင်တို့ကိုပတျဝနျးကငျြအကြား-related အမှုအရာများနှင့်ဖြစ်ရပ်များ၏စနစ်နေရာမှသတ်မှတ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
ကွန်ကရစ်။ ဒါကြောင့်အပေါ်ယေဘုယျအကြောင်းအရာ၏ကုသမှုအခြေခံလုပ်ငန်းစဉ်များအဆင့်မှာအချက်အလက်များနှင့်ဖြစ်ရပ်များ၏ပြဌာန်းခွင့်, တစ်ခုတည်းတစ်လောကလုံး၏ပြဌာန်းခွင့်နှင့်အထီးကျန်မှုတွေနဲ့: တစ် sequence ကိုဖွဲ့စည်းပေးသောသိမြင်မှုလုပ်ငန်းများအပေါ်အခြေခံပါတယ်။
ကွဲပြားခြားနားသောအမြင်များထံမှတ္ထုများနှင့်ဖြစ်ရပ်၏ထည့်သွင်းစဉ်းစား။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ Method ကိုမှန်ကန်စွာတစ်ဦးအရာရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်ရည်ရွယ်ချက်အားလုံးနှစ်ဖက်၏စေ့စေ့စပ်စပ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူးနားလည်ဆက်ဆံရေးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အခြား parameters တွေကိုမှပြသထားတယ်။
Historicism ။ ဒါဟာသူ့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးရေးသင်တန်း, အချိန်ကျော်ပေါ်ပေါက်ရေးနှင့်ပြောင်းလဲမှုအတွက်အရာဝတ္တု၏ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါဝငျသညျ။
ဆန့်ကျင်။ ဒါဟာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏မူလတန်းနှင့်အဆုံးစွန်အရင်းအမြစ်ပြသထားတယ်။ ဒါဟာလူသားတွေအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်, လုံလောက်စွာဖြစ်စဉ်များအရှိန်အဟုန်မြှင်သို့မဟုတ်နှေးကွေးသောအပြောင်းအလဲများအကဲဖြတ်ရန်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအလားအလာဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်စွမ်းဖြစ်ပေါ်လာသော။

သိမှတ်ခံစားမှု၏အဆုံးမရှိတဲ့နည်းလမ်း

ကြောင်းအဆုံးမရှိတဲ့စဉ်းစားတစ်ဖက်သတ်နဲ့အေးစက်နေတဲ့သဘောတရားများကိုအသုံးပြုသည်စဉ်းစား။ ဒီနည်းလမ်းရဲ့အဓိကအင်္ဂါရပ်များကိုတ-ဘက်, အကြွင်းမဲ့အာဏာချဲ့ကားတစျခုအခြမ်းသို့မဟုတ်အခြားပါဝင်သည်။ ဒဿနခုနှစ်, သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများသူတို့အခြေခံမူများနှင့်တက္ကဗေဒ၏နံပါတ်ရှိသည်:

အရာအားလုံးသည်, လွတ်လပ်စွာအချင်းချင်း၏, သီးခြားစီထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်ဖြစ်သည်။
ဒါဟာကမ္ဘာပေါ်မှာဆက်သွယ်မှုအားလုံးကို၏အကြွင်းမဲ့အာဏာ, သည်, ပြီးစီးအတည်ပြု။
ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းအရာတို့ကိုပုံဖော်ဖို့ဖြစ်ပေါ်ကြောင်းအပြောင်းအလဲများ, ဒါမှမဟုတ်တိုးတက်မှုနှုန်းသို့မဟုတ်အထပ်ထပ်၏လုပ်ငန်းစဉ်။
အပြောင်းအလဲ၏တစ်ခုတည်းသောရင်းမြစ် - အချင်းချင်းဆန့်ကျင်ကြသည်ပြင်ပအင်အားစုတွေ၏တိုက်ပွဲဖြစ်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏အဆုံးမရှိတဲ့နည်းလမ်းနှစ်ခုအမျိုးပေါင်းရှိပါတယ်:

Sophistry ။ အမှန်တရားများအတွက်ထုတ်ပေးသောအငြင်းပွားမှုမှားယွင်းသောသတင်းအချက်အလက်, မသိအသုံးပြုမှုကိုတွေ့ရှိခဲ့ရသည်ဧည့်ခံ။ ဒါဟာရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။
Eclecticism ။ ဒါကြောင့်အပေါ်အတိုင်းအတာများသီးခြားမကြာခဏသဟဇာတစိတ်ကူးများ၏ဆက်သွယ်မှုပါဝငျကွောငျး technique ကို, အချက်အလက်တွေနဲ့။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ပင်ကိုယ်မူလနည်းလမ်းများ

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ဤအဆင့်အထိအကျိုးစီးပွားသောအထူးသဖြင့်အရာဝတ္ထု၏ In-depth ကိုလေ့လာမှုအပေါ်အခြေခံသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, လေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်မြောက်မြားစွာစမ်းသပ်ချက်ကိုအသုံးပြုပါ။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ပင်ကိုယ်မူလအဆင့်နည်းလမ်းများလက်တွေ့တွင်မှန်ကန်ကြောင်းအတည်ပြုနိုင်သည့်သုတေသနအရာဝတ္ထု၏အရေးကြီးသောဝိသေသလက္ခဏာများကိုဖမ်းယူ။ ဤရွေ့ကားနည်းလမ်းများပြင်ပကမ္ဘာစူးစမ်းဖို့အသုံးပြုနေကြသည်, သူတို့ကအာရုံနှင့်ဤ devices များတိကျမှန်ကန်တိုင်းတာခြင်းအပေါ်အခြေခံထားတယ်။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏သီအိုရီနည်းလမ်းများအမျိုးမျိုးသောဖြစ်ရပ်နှင့်အသစ်ရှာဖွေတွေ့ရှိလေ့လာဖို့အသုံးပြုကြသည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာတစ်ခုနည်းလမ်းအဖြစ်လေ့လာရေး

လေ့လာရေး၏ဤအမျိုးအစားဇာတ်ကောင်တစ်ဦးရှည်လျားသောလေ့လာမှုခွဲဝေဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာဓမ္မဓိဋ္ဌာန်, ဧကန်အမှန်နဲ့မရေရာဒွိဟဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏အခြေခံနည်းလမ်းများကိုတိကျတဲ့အယူအဆပေါ်တွင်အခြေခံစောင့်ကြည့်ခြင်း, ဖြစ်ရပ်မှန်များ၏မှတ်ပုံတင်များပါဝင်သည်။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းဆောင်တာရှိသည်: ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသီအိုရီအတွက်ထွက်သယ်ဆောင်ပဏာမလေ့လာမှုများ၏ရလဒ်အဖြစ်ရရှိသောရလဒ်များကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်အတည်ပြုရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးတော်မူ၏သည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာတစ်ခုနည်းလမ်းအဖြစ်စမ်းသပ်မှု

ဒါဟာသူလေ့လာနေသောလုပ်ငန်းစဉ်, ပြောင်းလဲနေတဲ့ရည်ရွယ်တက်ကြွစွာလူ့လုပ်ရပ်များအဖြစ်သတ်မှတ်ထားသည်။ ထို့အပြင်စမ်းသပ်မှုဟာပေါင်းစည်းမှုလုပ်ငန်းစဉ်နှင့်ပြောင်းလဲမှုများကိုပြန်ပါဝင်သည်။ ကြီးမြတ်သောသို့မဟုတ်အပြောင်အတိုင်းအတာအထိသိပ္ပံနည်းကျအသိပညာအားလုံးအဆင့်ဆင့်, နည်းလမ်းများ, ပုံစံများ, လေ့လာရေးထက်ပိုမိုကြိုးစားအားထုတ်မှုလိုအပ်ကြောင်းစမ်းသပ်ချက်နဲ့ဆက်စပ်နေကြသည်။ သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ဆိုတဲ့စကားလုံးမလိုတော့ဘူးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုထုတ်ပယ်ဖို့အထီးကျန်အခြေအနေများ၏ဖန်တီးမှုပါဝငျသညျ။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏အတော်များများကနည်းလမ်းများအတွက်အဆင့်ဆင့်ပါဝင်သည်, နှင့်စမ်းသပ်မှုတစ်ခုခြွင်းချက်မဟုတ်ပါ:

ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းနှင့်သုတေသနလုပ်ငန်းများဆောက်လုပ်ရေးကခြေလှမ်းလည်းမရှိ။ ဒီအဆင့်မှာပစ်မှတ်ဒီတော့အပေါ်ကိုဆိုလိုသည်နှင့်။
ဒါဟာအပြည့်အဝထိန်းချုပ်မှုအောက်မှာထွက်သယ်ဆောင်ကြောင်းစမ်းသပ်မှုတစ်ခုသဘောပေါက်လာတယ်။
တက်ကြွစွာအဆင့်ပြီးစီးသောအခါ, ဇာတ်စင်ရလဒ်များအနက်အဓိပ္ပာယ်ဖွစတင်ခဲ့သည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ - တစ်ဦးနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်

လေ့လာမှု၏ဤအမျိုးအစားတစ်ဦးအထူးသဖြင့်အရာဝတ္ထုသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်ဆန်းမှဆက်စပ်ဘုံသို့မဟုတ်ထူးခြားသော features တွေ, သိရှိနိုင်ဖို့အသုံးပြုသည်။ နှိုင်းယှဉ်မှုအသုံးပြုရန်အတွက်အမှန်တကယ်ဘုံ features တွေရှိခြင်းအရာဝတ္ထု, တ္ထုများနှင့်ဖြစ်ရပ်အားလုံးကို features တွေ, သာအရေးအပါဆုံးအကြားကောက်ယူလေ့လာမှု: သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများနှင့်နည်းလမ်းအားလုံးသည်သူတို့ထဲကနှစ်ခုကိုနှိုင်းယှဉ်၏ဖြစ်ရပ်အတွက်သီးခြားလိုအပ်ချက်များနှင့်လိုက်နာရပေမည်။ အဆိုပါနှိုင်းယှဉ်ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါတယ်:

တိုက်ရိုက်။ အခြို့သောတတိယအရာဝတ္ထုရှိလျှင်အသုံးပြုသောစံဖြစ်ပါတယ်။
သွယ်ဝိုက်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အရည်အသွေးစံပြထည့်သွင်းစဉ်းစားသောအရာဝတ္ထုမှဆွေမျိုးနှိုင်းယှဉ်နေပါတယ်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများ

အားလုံးသိပ္ပံအတွက်အသိပညာ၏တိုးတက်မှုမှတင်သွင်းခဲ့တဲ့ထိုသို့သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများသုံးစွဲဖို့ဘုံဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ကထိုကဲ့သို့သောဒါအပေါ်သုတေသနပြုခြင်း, စောင့်ကြည့်, မော်ဒယ်, ဖြစ်နိုင်ဖွယ်အလားအလာနည်းလမ်းနှင့်အမျှတစ်ဦးယေဘုယျအတိုင်းအတာများပုံစံများ, secrete ။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏ universal နည်းလမ်းများလူအားလုံးကအသုံးပြုကြောင်းယုတ္တိဗေဒပါဝင်သည်။ သုတေသနခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနည်းလမ်းများနှင့်အခြားနည်းလမ်းများဖြင့်သယ်ဆောင်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများအဖြစ် induction နှင့်နှုတ်ယူခြင်း

အဆိုပါတင်ပြနည်းလမ်းတစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွေနဲ့ကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့ link ကို၏စုံတွဲတစ်တွဲရှိပြီးအခြား၏အခန်းကဏ္ဍကိုလျှော့ချ၏ကုန်ကျစရိတ်မှာတဦးတည်း၏အရေးပါမှုကို overstate လို့မရပါဘူး။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ၏ concept ကိုပုဂ္ဂလိကနှင့်စုစည်း၏ဘုံနားလည်မှုမှသည်အသိပညာ၏အကူးအပြောင်းအဖြစ်ထုတ်ယူဆင်ခြင်ခြင်း၏အရေးပါမှုကိုဖော်ပြတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အစစ်အမှန်ဘဝယေဘုယျအသိပညာဆင်ခြင်ခြင်း၏စမှတ်အဖြစ်အသုံးပြုပါသည်။ နှုတ်ယူခြင်းသှေးဆောငျတစ်ဦးသည်ကြီးစွာသောတန်ခိုးရှိတယ်, လူအပေါင်းတို့ spheres ကိုအတွက် theorems အမျိုးမျိုးသက်သေဘို့အကကိုအသုံးပြုပါ။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများစုစုပေါင်း၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များ၏အသိပညာ၏လုပ်ငန်းစဉ်အတွက်အပြောင်းအလဲအဖြစ်သတ်မှတ်သောသော induction, ကြောင်းနှုတ်ယူခြင်း၏ပြောင်းပြန်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ပါဝင်သည်။ အဲဒါကိုလေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်စမ်းသပ်ချက်မှရရှိသောရလဒ်များအနှစ်ချုပ်ရန်လိုအပ်သောအခါဒါဟာအသုံးပြုသည်။ အဓိကရည်ရွယ်ချက်အထွေထွေတရားသဖြင့်စီရင်ဥပမာ, ယူဆချက်, General, theorems ဒါပေါ်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသွေးဆောင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ ဒီနည်းလမ်းရဲ့အထူး features တွေက၎င်း၏သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာဖွယ်ရှိဇာတ်ကောင်, သည်၎င်း၏အသုံးပြုမှုကိုမှနျတရား၏အောင်မြင်မှုအာမမခံပါဝင်သည်။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာတစ်ခုနည်းလမ်းအဖြစ် modeling

ရှေးခေတ်ကကတည်းကလေ့လာမှုများဤအမျိုးအစား Apply နှင့်ယခုသိပ္ပံပညာ၏များစွာသောဒေသများသို့ပျံ့နှံ့နေသည်။ ဒါဟာကွဲပြားခြားနားသောမော်ဒယ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, သင်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုမှုများ၏ဖြစ်စဉ်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဒါကြောင့်အပေါ်တစ်ဦးအပြန်အလှန် abstraction ၏ပုံရိပ်စစ်, နှိုင်းယှဉ်မယ်ဆိုရင်, အယူအဆနှင့်သို့မှသာကမ္ဘာ၏သိပ္ပံဆိုင်ရာအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားမှနီးကပ်စွာဆက်စပ်နေပါတယ်။ သူတို့ရဲ့အသုံးပြုမှုများ၏လိုအပ်ချက်များစွာကိုတ္ထုကိုလေ့လာရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူးသို့မဟုတ်အားလုံးကိုထိန်းသိမ်းရေးတစ်ဦးထက်ပိုသောနေ့ရက်ကိုယူပါလိမ့်မယ်လုပ်ဆောင်သွားရန်ဆိုတဲ့အချက်ကိုကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။ modeling ဒြပ်စင်ပါဝင်ပါသည်: ဘာသာရပ်, အရာဝတ္ထုနှင့်မော်ဒယ်, သူတို့ကိုအကြားဆက်ဆံရေးဖြန်ဖြေ။

သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများအဖြစ် analysis နှင့်ပေါင်းစပ်

အများဆုံးမကြာခဏအသုံးပြုသောနည်းလမ်းများတစ်ခုမှာသူ့ရဲ့ဖွဲ့စည်းပုံ, အင်္ဂါရပ်တွေနှင့်အခြားရွေးချယ်စရာလေ့လာဖို့, ဒြပ်စင်သို့အရာဝတ္တုတစ်ခုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဌာနခွဲသတ်မှတ်သောခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖြစ်ပါသည်။ သိပ္ပံနည်းကျအသိပညာ၏နည်းလမ်းများအသုံးပြုခြင်း, ဤအမှု၌, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအမှန်တရားရရန်ကူညီပေးသည်။ တစ်ဦးယုတ္တိစစ်ဆင်ရေးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအဖြစ်အားလုံးသုတေသနလုပ်ငန်းတွင်ထည့်သွင်းခြင်းနှင့်ကနဦးအဆင့်တွင်အသုံးပြုသည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစဉ်းစားတွေးခေါ်အတွက်လက်တွေ့ကျတဲ့ပစ္စည်းကနေကူးသွားနိုင်ပါတယ်။

ပေါင်းစပ်၏နည်းလမ်းများအစိတ်အပိုင်းများ, ဂုဏ်သတ္တိများနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအားဖြင့်ရရှိသောအရာဝတ္တု၏အခြားဝိသေသလက္ခဏာများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပေါင်းစပ်သတ်မှတ်သည့်သိပ္ပံဆိုင်ရာအသိပညာ, ပါဝင်သည်။ ဒါဟာထူးခြားတဲ့ features တွေအဖြစ်သတ်မှတ်ပါတယ်နှင့်အတူတကွအရာဝတ္ထုကိုဆက်သွယ်သောယေဘုယျပေါင်းစပ်မီးမောင်းထိုးပြ။ အဲဒီနှစ်ခုသဘောတရားများ (ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ပေါင်းစပ်) ချိတ်ဆက်မှုရှိသည်ကောက်ချက်ချနိုင်ပါသည်, သူတို့သည်ကွဲပြားခြားနားသောလှုပ်ရှားမှုများတွင်၎င်းတို့၏ဇာစ်မြစ်ယူပါ။ ဒဿနအတွက်သိပ္ပံဆိုင်ရာအသိပညာ၏ထိုကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများနှင့်ပုံစံများဖြစ်နိုင်သည်

တိုက်ရိုက်သို့မဟုတ်ပင်ကိုယ်မူလ။ မူလတန်းရည်ညွှန်းအရာဝတ္ထုနှင့်အတူခြေလှမ်းအတွက်အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဖြစ်ရပ်၏ထိုကဲ့သို့သောတစ်ခုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ပေါင်းစပ်၏အကူအညီနှင့်အတူလေ့လာမှုအဘို့အရွေးချယ်ထားသောအရာဝတ္ထုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါတယ်။
သီအိုရီမူလတန်း။ ကြောင့်တင်ပြနည်းလမ်းမှစုံစမ်းစစ်ဆေးလျက်ရှိသည်သောဖြစ်ရပ်ဆန်း၏အစစ်အမှန်အနှစ်သာရကိုဆုံးဖြတ်ရန်နိုင်ပါတယ်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ဆက်ဆံရေးကိုဖေါ်ထုတ်ခြင်းနှင့်တည်ဆဲဥပဒေများကိုမီးမောင်းထိုးပြမှဖြစ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။