အစုလိုက်အပြုံလိုက်စိတ်ပညာ

ထု၏စိတ်ပညာ, သို့မဟုတ်ပါက၏ပိုင်ထိုက်သောစဉ်းစား, လူအစုအဝေး၏စိတ်ပညာ, လို့ခေါ်ပါတယ်အဖြစ် စဉ်းစားတွေးခေါ် အမြင်များနှင့်ခံစားချက်များကိုတစ်ဘုံရှိသည့်လူများ၏ကြီးမားသောအုပ်စုတစ်စုနှင့်အပြုအမူ။ အစုလိုက်အပြုံလိုက်စိတ်ပညာ၏ဖန်တီးသူများထဲတွင် - ဇီးဂမွန် Freud နှင့်အခြားနာမည်ကြီးတွေးခေါ်ရှင်, နှင့်ခေါင်းစဉ်အတွက်အကျိုးစီးပွားအချိန်ကြာမြင့်စွာလှည့်ပတ်ခဲ့သည်။

အစုလိုက်အပြုံလိုက်စိတ်ပညာ၏သီအိုရီ

ပထမဦးစွာရဲ့အဓိပ္ပာယ်နှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းကြကုန်အံ့။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူအစုအဝေး - ပဲတစ်နေရာတည်းတွင်စုဝေးစေကြသူလူများ, ဒါပေမယ့်အဘိဥာဏ်အသိုင်းအဝိုင်းအချို့မျိုးရှိသည်သောသူတို့သာလူတွေမဟုတ်ဘူး။ သတိရှိရှိတည်ရှိသောသူတစ်ဦးချင်းစီနှင့်မတူဘဲမသိစိတ်ပြုမူနှက်လျက်ရှိသည်။ စုပေါင်း - ဤတစ်ဦးချင်းစီ၏သတိ, နှင့်သတိလစ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။

မည်သို့ပင်လူအစုအဝေးတစ်ခုကိုအမြဲရှေးရိုးစွဲရှိလိမ့်မည်, သူတို့အဘို့အတိတ်အမြဲပစ္စုပ္ပန်ထက်ပိုအရေးကြီးပါသည်။ ဤကိစ္စတွင်မျှအလေးချိန်မဟုတ်ဘဲယုတ္တိဆင်ခြေထက်သေချာသောညှို့အခွင့်အာဏာ, ဖမ်းယူရသောခေါင်းဆောင်တစ်ဦး, မပါဘဲမလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။

လူအစုအဝေး၏အတော်ကြာအမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ ဥပမာ, သောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောလူအစုအဝေး (ပါလီမန်ပရိသ) (ဥပမာအားလမ်းပေါ်မှာလူအ) အမည်မသိသို့မဟုတ် Non-အမည်မသိရှိနိုင်ပါသည်။ ဂိုဏ်း (ဘာသာရေးသို့မဟုတ်နိုင်ငံရေး), ဇာတ် (ဓမ္မဆရာ, အလုပ်သမား, ပင်စင်စားများ, စစ်ရေး), အတန်း (လူလတ်တန်းစားသည်ဓနရှင်လူတန်းစား, etc): တစ်သားတည်းဖြစ်တည်ခြင်းတူညီသောလူအစုအဝေးသုံးခုအမျိုးအစားထဲမှာတင်ပြထားပါသည်

ထုကိုထိန်းချုပ်နိုင်စေရန်, မူဝါဒအမြဲစသည်တို့ကိုအမျိုးသားစိတ်ကူး၏ပုံစံ, ဘာသာရေး, တစ်ဦးအစိုင်အခဲမြေပြင်ပေါ်တွင်အခြေခံထားရမည် တစ်ဦးချင်းစီကိုယူ, လူများကျိုးကြောင်းဆီလျော်ပါ၏ ဒါပေမယ့်နိုင်ငံရေးချီတက်ပွဲစဉ်အတွင်း, ဒါမှမဟုတ်ပင်သူငယ်ချင်းများကိုလူသတို့တွင်လူစုလူဝေးရူးအမျိုးမျိုးနိုင်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။

စီမံခန့်ခွဲမှု၏အစုလိုက်အပြုံလိုက်စိတ်ပညာ

ယနေ့သိပ္ပံပညာရှင်အတော်များများကပရိသတ်ကိုအတွက်လူအစုအဝေး၏အသွင်ကူးပြောင်းမှုဟုဆိုသည်။ လူအစုအဝေးတစ်နေရာတည်းတွင်စုဆောင်းထားရမည်, နှင့်အများပြည်သူအရပ်ရပ်သို့ကွဲပြားနိုင်ပါသည်။ မီဒီယာဆက်သွယ်ရေးလူတစ်ဦးချင်းစီရုပ်မြင်သံကြား, သတင်းစာ, ရေဒီယိုနှင့်မှတစ်ဆင့်ထုအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးမှဖွင့်ဖို့ခွင့်ပြု အင်တာနက်ပေါ်တွင် ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အောက်ပါလူအစုအဝေးထိန်းချုပ်မှုလုပ်ထုံးလုပ်နည်း:

1. သားကဲ့သို့လူတို့အားအယူခံ။ ကျေးဇူးပြု. သတိပြုပါ: အထွေထွေလူထုများအတွက်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲသောတင်ဆက်မှုများ, အများစုသူငယ်နှင့်အတူစကားလက်ဆုံများတွင်အသုံးပြုထားသည့်စာပိုဒ်တိုများနှင့်အသံသြဇါ, အသုံးပြု. တည်ဆောက်ထားကြသည်။ လူ့အကြံပြုချက်များတုံ့ပြန်မှု၏သီလအားဖြင့် 12 နှစ်နှစ်အောက်ကလေးများအတွက်ပုံမှန်ဖြစ်သည့်, ဝေဖန်အကဲဖြတ်ခြင်းမရှိဘဲဖြစ်လိမ့်မည်။
2. အာရုံပြံ့လှငျ့။ မီဒီယာတက်ကြွစွာအချို့သောပြဿနာများအလင်း, ဒါပေမယ့်အခြားအကြောင်းကိုဘာမျှပြောပါတယ်, ပိုပြီးအရေးကြီးသော။ အဲဒီအစား airtime အားကစား, ပြပွဲစီးပွားရေးလုပ်ငန်း၏ဖြစ်ရပ်များကိုဖုံးခေတ်သစ်စိတ်ပညာ, ဘောဂဗေဒ, ဆက်သွယ်မှုလေ့လာရေး, ဒါမှမဟုတ်သိပ္ပံပညာ၏တွေ့ရှိချက်များ၏အရေးအပါဆုံးပြဿနာတွေအကြောင်းပြောဆိုထက်တစ်အနတ္တစီးရီးထုတ်လွှင့်။
3. တဖြည်းဖြည်းဖြစ်စဉ်ကိုလျှောက်ထားပေးခြင်း။ တဖြည်းဖြည်းနဲ့အရာအားလုံးဖြစ်နိုင်မိတ်ဆက် - မီဒီယာရုံလူဦးရေရဲ့အစုလိုက်အပြုံလိုက်အလုပ်လက်မဲ့, မတည်ငြိမ်မှုများနှင့်မလုံခြုံမှုနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက် posted လျှင်တစ်ဦးပုန်ကန်မှုဖြစ်နိုင်ပေမယ့်တဖြည်းဖြည်းတင်သွင်းအဲဒီဒေတာတစ်ဦးထက်ပိုစိတ်အေးလက်အေးတုံ့ပြန်မှုမြှင့်။
4. ပြဿနာတွေနဲ့ကမ်းလှမ်းမှုကိုဖြေရှင်းနည်းများကိုဖန်တီးပါ။ ဤကိစ္စတွင်အခြေအနေသူတွေဟာ၏ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုတုံ့ပြန်မှုနိုင်ငံသားများထုတ်လုပ်သောနေသူများကဖန်တီး လူသူတို့ကိုယ်သူတို့ပြီးသားအစိုးရကလိုအပ်သောခြေလှမ်းများအပေါ်အခိုင်အမာ, ဒါပေမဲ့တခြားအခြေအနေများတွင်ထောက်ခံမရပေလိမ့်မည်။ ဥပမာ: လူတွေကိုသူတို့ကအခွင့်အရေးနှင့်နိုင်ငံသားများ၏လွတ်လပ်ခွင့်အပေါ်ထိပါးသောအချက်ကိုရှိနေသော်လည်း, လုံခြုံရေးအစီအမံများအားကောင်းအပေါ်အပြင်းအထန်တောင်းဆိုတံ့သောအပြီးအကြမ်းဖက်တိုက်ခိုက်မှုတွေ။
5. အဝိဇ္ဇာရှိလူစောင့်ရှောက်ရန်။ အစိုးရအားထုတ်မှုကလူကိုသူတို့အုပ်ချုပ်နေကြသည်ကိုဘယ်လိုအတိအကျနားမလည်ကြဘူးဆိုတဲ့အချက်ကိုမှညွှန်ကြားလျက်ရှိသည်။ စတာတွေဟာ "ယဉ်ကျေးမှု" အဆိုပြုထားပြပွဲစီးပွားရေး, အဖြစ်ခုံ၏ဤလျှော့ဖွဲ့စည်းခြင်း, များအတွက်

အစုလိုက်အပြုံလိုက်စိတ်ပညာလူအစုအဝေးထိန်းချုပ်မှုလူတစ်ဦးထက်အများကြီးပိုမိုလွယ်ကူကြောင်းပြောလိုက်ပါတယ်။ ဒါဟာစီမံခန့်ခွဲမှုတည်ရှိသည်ဘာကြည့်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်။