စိတ်ပညာအတွက်စမ်းသပ်မှု

စိတ်ပညာအတွက်စမ်းသပ်မှု - စမ်းသပ်ဖို့သဘောတူခဲ့သူတဦးတည်း၏ဘဝအသက်တာအတွက်သုတေသီများ၏ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမှတဆင့်အသစ်အသိပညာရယူနိုင်ရန်အတွက်အထူးအခြေအနေများအတွက်ကျင်းပသည့်အထူးအတှေ့အကွုံဖြစ်ပါသည်။ ဤသည်အပြောင်းအလဲများကို၏သက်ရောက်မှုခြေရာကောက်နိုင်ရန်အတွက်အချို့သောအချက်များတစ်ပြောင်းလဲမှုနဲ့ကိုက်ညီသော Full-စုံတဲ့လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ အမြင်ကျယ်စကားပြော, စိတ်ပညာစမ်းသပ်မှု၏နည်းလမ်းတစ်ဦးထပ်မံစစ်ကြောရေးနှင့်စမ်းသပ်ခြင်းပါဝင်နိုင်သည်။

စိတ်ပညာအတွက်စမ်းသပ်မှု၏အင်္ဂါရပ်များ

ဒါဟာစိတ်ပညာအတွက်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လေ့လာရေးနှင့်စမ်းသပ်မှုအပေါ်သိပ္ပံပညာ၏အခြားနယ်ပယ်များတွင်စမ်းသပ်ချက်အနေဖြင့်သိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုရှိသည်သတိပြုရကျိုးနပ်သည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ရလဒ်မဟုတ်အဆုံးစွန်ရည်မှန်းချက်ခဲ့သည့်အရာဝတ္ထု၏လေ့လာမှုတစ်ခုဖြစ်တယ်ဆိုတာဖြစ်နိုင်ခြေအမြဲရှိပါတယ်။

ဥပမာအားဖြင့်, အခါပစ္စည်းဥစ္စာများဂုဏ်သတ္တိများလေ့လာနေတဲ့ဓာတုဗေဒပညာရှင်ကသူလုပ်ဖို့ရှိပါတယ်အတိအကျအဘယ်အရာကိုသိတယ်။ ဒါပေမယ့်လူ့စိတ်ကိုအပြုသဘောဆောင်တဲ့လေ့လာတွေ့ရှိချက်မဖွစျနိုငျ, နှင့်လှုပ်ရှားမှုများအပေါ်ကတစ်ခုတည်းကိုသာ၎င်း၏သရုပ်ပေါ်မသိနိုင်။ ဆိုလိုသည်မှာ အဆိုပါ psyche ၏တုံ့ပြန်မှုခန့်မှန်းရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ဥပမာ, စမ်းသပ်တစ်ဦးက hue နှင့် psyche စမ်းသပ်မှု၏အလင်းရောင်ကတုံ့ပြန်ပေမယ့်စမ်းသပ်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသဘောထားကိုအပေါ်ပါဘူးများ၏ psyche အပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုသိရန်လိုသည်။ စိတ်ပညာသူ့ဟာသူအတွက်စမ်းသပ်မှု၏အယူအဆဟာအလွန်ရှုပ်ထွေးပြီးမျက်နှာစာသည်အဘယ်ကြောင့်ဤသည်ဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ပညာစမ်းသပ်ချက်အမျိုးအစားများ

သူ့ဟာသူအသုံးပြုပုံစိတ်ပညာသုတေသန၏ဤနည်းလမ်း, ဓာတ်ခွဲခန်းသို့ခွဲခြားစမ်းသပ်မှုတစ်ခု, သဘာဝနှင့်ပုံစံများစမ်းသပ်ချက်အဖြစ်။ ရိုးမား, လေယာဉ်မှူးလေ့လာမှု (မူလတန်း) နှင့်အမှန်တကယ်စမ်းသပ်မှုအတွက်ဖြစ်နိုင်သမျှဌာနခွဲ။ သူတို့ကသိသာနှင့်ရည်ရွယ်ချက်နှင့်အတူဝှက်ထားနှစ်မျိုးလုံးဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ထိုသူအပေါင်းတို့စဉ်းစားပါ။

စိတ်ပညာစမ်းသပ်ချက်များကအောက်ပါအမျိုးအစားများနည်းလမ်းအရ:

• ဓာတ်ခွဲခန်းစမ်းသပ်မှု။ ဤသည်ကိုအများဆုံး, ဂုဏ်သတင်းလေးစားဖွယ်နှင့်စမ်းသပ်မှု၏တူညီသောအချိန်ဘုံအမျိုးအစားမှာဖြစ်ပါတယ်။ မှီခိုနှင့်လွတ်လပ်သောနှစ်ဦးစလုံး - ဒါဟာရရှိနိုင်အရှိဆုံးတိကျမှုထိန်းချုပ်ရေး variable တွေကိုဖြစ်ပါတယ်။
• သဘာဝက (လယ်ပြင်) စမ်းသပ်ချက်။ ဒါဟာအမှန်တကယ်အသက်တာ၌ထွက်ယူသွားတတ်၏ကတည်းကဒါဟာတစ်အရှိဆုံးပုံမှန်မဟုတ်သောစမ်းသပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။ ဆိုလိုသည်မှာ တကယ်တော့နီးပါးမျှပြောင်းလဲမှုဖြစ်ပေါ်လျက်, စမ်းသပ်လက်တွေ့ကျကျစွက်ဖက်ပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာပြေးစောင့်ကြည့်မပေးပါ။
• (စိတ်ပညာနှင့်ပညာရေး) စမ်းသပ်မှုဖွဲ့စည်း။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, လူမျိုး၏လူတစ်ဦးသို့မဟုတ်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အချို့ကျွမ်းကျင်မှုသို့မဟုတ်အရည်အသွေးတွေ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းမှတစ်ဦးအမြင်နှင့်အတူလေ့ကျင့်ရေးအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူ။ ရလဒ်ဖွဲ့စည်းခဲ့ခံရဖို့ထွက်လှည့်လျှင်ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အပြောင်းအလဲရှိခဲ့သည်ကိုအဘယ်ကြောင့်အံ့ဩခြင်းမလိုအပ်လည်းမရှိ - ထိုစမ်းသပ်မှုအောင်မြင်သောဖြစ်ပါတယ်။

ထို့အပြင်ပေးခြင်းနှင့်လျှို့ဝှက်စမ်းသပ်ချက်တစ်ခုဌာနခွဲရှိသေး၏။ ဒါဟာစမ်းသပ်မှုစမ်းသပ်များ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်အသိအမြင်အဆင့်သာသက်ရောက်သည်။

1. အကဲဆတ်သောစမ်းသပ်မှု - ဘာသာရပ်ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုအားဖြင့်သတ်မှတ်ထားအပေါငျးတို့သရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် ပတ်သက်. ကျယ်ပြန့်သတင်းအချက်အလက်ကိုပေးထားခဲ့ပါတယ်။
2. အလယ်အလတ် option ကို - ထိုဘာသာရပ်လိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်ကိုသာအချို့ပေးသော, အခြားအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဆီးအတားသို့မဟုတ်ပုံပျက်နေသည်ဖြစ်စေ။
3. hidden စမ်းသပ်မှု - အကြောင်းအရာမကြာခဏစမ်းသပ်မှုမှ, ဒါပေမယ့်လည်းသူ့၏အလွန်တကယ်တော့အကြောင်းကိုသာမသိရသည်။

ထို့ကြောင့်သုတေသနအများကြီးကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲကယူသွားတတ်၏။ သူတို့ထဲကတချို့ကလူကြီးများ၏အမူအကျင့်ကိုလေ့လာဘို့အထူးအသုံးဝင်အခြား features တွေသားသမီးများ၏ထည့်သွင်းစဉ်းစားဘို့စံပြဖြစ်ကြသည်။ စကားမစပ်ကြောင့်ကလေးများမကြာခဏအထီးကျန်ဖြစ်လာရန်နှင့်ထိုလူအပေါင်းတို့သည်တိုက်ရိုက်အကြောင်းကြားရန်မှန်လျှင်သူတို့၏အမူအကျင့်ကိုပြောင်းလဲလေ့ကတည်းကမကြာခဏဝှက်ထားသောစမ်းသပ်ချက်များမှာသား၏အပရိသတ်ကိုအပေါ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်စမ်းသပ်မှုလိမ်လည်မှု၏လယ်ပြင်ကနေဘာမှဝှက်ထားသည်မဟုတ် - လုံလောက်သောရလဒ်များကိုထုတ်လုပ်ရန်လိုအပ်သောအတိုင်းအတာဖြစ်ပါတယ်။