အထက်တန်းကျောင်းမှဘွဲ့ရ, ကောလိပ်သို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်၏အခါသမယအပေါ်ဘောလုံးကို - သည်ငယ်ရွယ်မိန်းကလေးများအတွက်အထူးနေ့ဖြစ်၏။ ဒီဖြစ်ရပ်မှာမျှတတဲ့လိင်၏အသီးအသီးကိုယ်စားလှယ်အာရုံစိုက်မှု၏ဗဟိုထွန်းလင်းနှင့်ဖြစ်လို၏။ ဒါကြောင့်ကျောင်းကပွဲတစ်ခု chic စားဆင်ယင်ပေါ်တွင်အသေးဆုံးအသေးစိတ်အားလုံးကို၎င်း၏အသေးစိတျမှတဆင့်ထင်ပါတယ်, ကြိုတင်ဂရုစိုက်သင့်ပါတယ်။
လက်ရှိမော်ဒယ်များ
- chic တိုတောင်းဆင်မြန်း ။ သငျသညျရှည်လျားသေးသွယ်ခြေထောက်ဝါကြွားနိုင်လျှင်, ထို့နောက်ဤသူသည်သင်တို့အဘို့အကိုအကောင်းဆုံး option တစ်ခုဖြစ်သည်။ စားဆင်ယင်မှု၏စကတ် magnificent နိုင်ပါသည် - ယခုခေတ်မှီဖြစ်ပါတယ်။ သင်ဤမတ်မတ်အတွက်ဣတ္နှင့်အလွန်ချစ်စရာကြည့်ရှုမည်။
- အလွန်ကောင်းမွန်တဲ့ ဇာစားဆင်ယင် ။ နူးညံ့သိမ်မွေ့သောပစ္စည်း - ဒီနွေရာသီရာသီ၏လမ်းကြောင်းသစ်ဖြစ်ပါတယ်။ သူသည်ဓမ္မနှင့်ဇိမ်ခံကြည့်အိပ်ဇောကဲ့သို့သော meropryatiya များအတွက်စံပြဖြစ်ပါတယ်။ ဇာဟာတောက်ပဝဲအဖြစ်ဆောင်ရွက်လိမ့်မည်ဟုတပြင်လုံးကိုမတ်မတ်, ဒါမှမဟုတ်ပဲထည့်သွင်းနိုင်ပါတယ်။
- ruffles, pleats, flounces စာရေးနှင့်အတူအလင်းနှင့် airy sundress ။ ဒီအကြော့နွေရာသီ chiffon စားဆင်ယင်သင့်ရဲ့လူငယ်ကိုပေါ်လွင်ပါလိမ့်မယ်, ဒါကြောင့်စီးဆင်းနှင့်သင့်ပတ်လည်တစ်လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ် aura ကိုဖန်တီးရန်ဒဏ်ငွေဖြစ်လိမ့်မည်။ ကောင်းစွာမစုံလင်ကိန်းဂဏန်းများ camouflages အဖြစ်ကလူတိုင်းနီးပါးအဘို့သင့်လျော်သည်။
- ကြမ်းပြင်မှဝတ်စားဆင်ယင်။ သူတို့ကဓမ္မနှင့်ကြော့ကြည့်ရှုပါ။ ဒါပေမဲ့သူတို့ကကျောင်းကပွဲများအတွက်ကောင်းသောရှိပါသလဲ ထိုသို့သောမတ်မတ်သင်ဖြစ်ရပ်အတွက်မည်သို့အလုပ်လုပ်မည်ကိုအပေါ်အချို့သောကန့်သတ်ပြဌာန်း: ခုန်နှင့်ဤဆင်မြန်းကိုက်ညီမှုမရှိပါ။ သူတို့လူတိုင်းအတွက်မဟုတ်လည်းသတိရပါ။ ဤသူကားအ - တစ်အနိုင်ရမော်ဒယ်သွယ်ပုံနှင့်အတူအရပ်ရှည်ရှည်မိန်းကလေးငယ်များများအတွက်ကျောင်းကပွဲမှအရှိဆုံးကြော့စားဆင်ယင်ဖြစ်ပါတယ်။
အရောင်များ
ကျောင်းဆင်းပွဲပါတီ - တစ်အခမ်းအနားနှင့်လူငယ်များ၏အခမ်းအနားကိုတင်ပြ။ သူ့လူငယ်တောက်ပအလေးပေး, အရည်ရွှမ်း, စင်ကြယ်သောအရောင်များ - အနီ, အဝါ, အစိမ်း, အပြာ, ကျောင်းကပွဲများအတွက်လှပသော chic ဆင်မြန်းအလွန်အထင်ကြီးကြည့်ရှုမည်။ pastel အရောင်များကိုပိုမိုသင့်လျော်ရင်ခုန်စရာသဘောသဘာဝဖြစ်ကြသည်။ ဒါ့အပြင်နွေရာသီတစ်ဦးကြည့်ခြင်းနှင့်ခေတ်မှီရိပ်ယူ - ပူစီနံ, သန္တာ, မုန္လာဥနီ, မြ။ ဤရွေ့ကားသုတ်ဆေးလည်းကျောင်းကပွဲများအတွက်အရောင်များကြော့စားဆင်ယင်ကောင်းတစ်ခုရွေးချယ်မှုဖြစ်ကြသည်။
| | | |
| | | |
| | | |
