6 နှစ်ကဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

ခေတ်သစ်မိဘများကပုခက်ထဲကနေစာသားဖတ်ရှုဖို့သူတို့ကလေးတွေကိုသင်ပေး။ ဒီလိုလုပ်ဖို့, mom, သို့မဟုတ်အဖေ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအပေါ်သင့်လျော်သောဇွဲနှင့်အတူကောင်းစွာအလုပ်လုပ်သောအတော်လေးကွဲပြားခြားနားပေမယ့်တော်တော်လေးထိရောက်နည်းစနစ်ရှိပါသည်။

ကျောင်းဖို့နီးကပ်လာသောကွောငျ့ထိုသူငယ်လေ့ကျင့်ရေးငြင်းဆန်မည်သည့်အကြောင်းပြချက်များအတွက်, ဒီကိစ္စကို, ရှုပ်ထွေးလျှင်မူကား, ကြီးစွာသောကျွမ်းကျင်မှုပြီးသားဤအရပ်မှမိဘများ၏ဖြစ်ရပ်ဟာအနာဂတ်မှာဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးရှိသည်, သငျ့သညျ - တတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံး 5-6 နှစ်ကဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ရန်။

သားသမီးများ၏မိဘများအသက် 6 နှစ်များအတွက်ကောင်းမွန်သောအကူအညီကို manual "ဖတ်ရှုဖို့သင်ယူ" သို့မဟုတ်ယင်းကဲ့သို့ဖြစ်လိမ့်မည်။ အလွန်လူကြိုက်များစာရေးဆရာ primer NS အကောင်းဆုံးရရှိနိုင်ပါကတစ်ခက်ခဲသိပ္ပံကျွမ်းကျင်ဖို့သူငယ်ကိုအထောက်အကူပြုကြောင်း Zhukova ။

အသက်အရွယ် 6 မှာဖတ်ရှုသင့်ကလေးကိုထိတွေ့ဆက်ဆံ?

သူကနည်းနည်းအာရုံကိုပေးဆောင်လျှင်မကြာခဏ 6 နှစ်သမီးအရွယ်ကလေးသူငယ်အခဖတ်ရှုသင်ယူဖို့လိုခငျြဘူး, ရိုးရှင်းစွာသခင်ဘုရားနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံကြဘူး။ မေမေကသူ့ကိုတစ်ရောင်စုံနည်းနည်းစာအုပ်ဝယ်ဖို့နဲ့အတူတူဖတ်ရှုဖို့သူငယ်ကိုပုံနှိပ်စကားလုံး, စိတ်ဝင်စားဖို့အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေရမည်ဖြစ်သည်။ အချိန်ကျော်, အလေးတွေဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များကိုဖတ်ရှုခြင်း၏နေ့စဉ်ရိုးရာဓလေ့ခစျြလိမျ့မညျသူကိုဖတ်ရှုဖို့သင်ယူဖို့လိုသည်။

အများအားဖြင့်အသက်ခြောက်နှစ်မှဖတ်ရှုခြင်း၏အခြေခံကျွမ်းကျင်ကြပြီမဟုတ်သူကိုသားသမီးများ, သင်ယူမှုအဘို့ဆင်းရဲသားတို့ကိုလှုံ့ဆျောမှုရှိသည်။ မိဘများ၏တာဝန် - ဖြစ်နိုင်သောကြောင့်အဖြစ်အကျိုးရှိစွာစေ။ သင့်အနေဖြင့်နည်းလမ်းကသူတို့အလုပ်အတွက်ဆုလာဘ်အဖြစ်ချီးမွမ်းခြင်းကိုအသုံးပွုနိုငျ - ကအသက်ငယ်သူတစ်ဦးအဘို့တွေအများကြီးကိုဆိုလိုသည်။ အကြောင်းမူကား,

မေမေသည်ကိုယ်တော်တိုင်ဖတ်ရှုဖို့လိုမှကလေးဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ဂိမ်းကစားမိဘများတဲ့ရှာဖွေရေးအင်ဂျင်အတွက်အလိုရှိသောဂိမ်းကိုတှေ့ဖို့ငြင်းဆန်, သူသည်မိမိကိုမိမိကမတတျနိုငျတျောမူသောသူ၏စည်းရုံးသိမ်းသွင်းလျှင်, သင်ရုံဖတ်ရှုဖို့သင်ယူကူညီပေးပါမည်။

မည်သို့လျင်မြန်စွာ 6 နှစ်များတွင်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးများသင်ပေး?

ဖတ်ရှုဖို့သင်ယူနိုင်ရန်အတွက်အတိုဆုံးဖြစ်နိုင်တဲ့အချိန်, ကျောင်းဖို့အချိန်အနည်းငယ်သာရှိပါတယ်ကြောင့်၎င်း, ကြိုးစားအားထုတ်မှုတွေအများကြီးမလိုအပ်ခဲ့ဘူးဘယ်တော့မှသူကို။ ဒါဟာကလေးကတပြင်လုံးကိုသိမလိုအပ်ပါဘူး , အက်ခရာ ယခုသူခြေလှမ်းတို့ကခြေလှမ်းဆုံးမသွန်သင်သည်ကို ထောက်. :

  1. ပထမဦးဆုံးလေ့လာပြီး fixed ရအက္ခရာ။
  2. Voice ဗျည်းသဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်, ပြီးတော့ hissing ။
  3. စာလုံးပြီးနောက်တက်ဆွဲဖွင့်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေဆန်းစစ် syllables ၏။
  4. ကလေးတစ်ဦးအက္ခရာများကိုချိတ်ဆက်ဖို့ဘယ်လိုနားလည်သဘောပေါက်ထားပြီးတဲ့အခါမှာနှစ်ဦးစလုံးအက္ခရာများ၏ပါဝင်သည်ဟုအမျိုးမျိုး syllables ၏စာဖတ်ခြင်းကျွမ်းကျင်မှုမှပူးတွဲပါနှင့်ပေါင်းစပ်ရမည်ဖြစ်သည်။
  5. ကလေးပု syllables မဆိုဖတ်ရှုဖို့သင်ယူခဲ့ပါသည်ပြီးနောက်အရိုးရှင်းဆုံးစကားများဖတ်ရှုဖို့ကြိုးစား, တဖြည်းဖြည်းရှုပ်ထွေးသောမှရွေ့လျား။

အဘယ်သူမျှမအမှု၌ကိုနားလည်မပေးဘို့သူ့ကိုအမြဲတမ်း, ကလေးစိတ်ကြိုက်, သူ၏အသံကိုမှ ပို. ပင်နိုင်ပါတယ်။ ကြောင်းကနေဆိတ်သငယ်အထံတော်၌လိုအပ်သောအရာကိုနားလည်သဘောပေါက်, သာသူ့ဟာသူအတွက်ပိတ်နဲ့သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ရှုပ်ထွေးလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။

သင်ယူမှုရလဒ်များ၏အကဲဖြတ်ဘို့ 6 နှစ်များ၏ကလေးတစ်ဦးဖြစ်သင့်ပုံကိုဖတ်ရှုဖို့ကိုသိရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဒီနည်းပညာကိုဖတ်ရှုကူညီပေးပါမည်။ ဆိတ်ရိုးရှင်းစာသားကိုဖတ်ပါတစ်မိနစ်များအတွက်နာရီဆန့်ကျင်ပြိုင်ပွဲနှင့်ကြကုန်အံ့။ အဆင့်၏ပထမဦးဆုံးဝက်၏အဆုံးကတည်းက 1 ကလေးများ 10-15 ဖြစ်တစ်မိနစ်လျှင် 25 စကားလုံးများ, ထို့နောက်ခြောက်တစ်နှစ်တာအတော်လေးပုံမှန်ဖတ်ပါသင့်တယ်။