ကလေးသူငယ်အခအဟောင်းများနှင့်၎င်းတို့၏မိဘများ၏ပြဿနာများကိုလာတာနဲ့အမျှ။ တောင်မှမနေ့ကအဓိကပြဿနာအစာကျွေးဖို့အချိန်ကြီးနှင့်ယခုထက်ပိုသောအစအနများအတွက်အကောင့်များနှင့်တစ်ခုခုစားရန်သူ့ကိုဆွဲဆောင်စည်းရုံးဖို့။ ကလေးမျက်စိကိုအပေါ်လွယ်ကူသောပြောင်းလဲနေတဲ့နှင့်တစ်ချိန်က-docile နှင့်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ကသုန်မှုန်ခြင်းနှင့်ယုံကြည်နိုင်လောက်အောင်ခေါင်းမာဖြစ်လာသည်။ အကျွမ်းတဝင်အသံ? ရဲ့စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်ကြပါစို့။
ခိုင်မာသို့မဟုတ်ကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်?
၏သင်တန်း, နေ့၏အမိန့်အမြဲတင်းကျပ်သောကန့်သတ်အတွင်းဆက်လက်တည်ရှိရမည်ဖြစ်ပြီးထိုသူငယ်ရှိရာသို့အလျင်အမြန်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်းခွင့်ပြုထားသည်အဘယ်အရာကိုများနယ်နိမိတ်နှင့်တွေ့ဆုံရန်ရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့်ဖွင့်သည်ဤနယ်နိမိတ်မှခုန်မကွာစေဘဲနှင့်အစအဦးအတှကျငြင်းပယ်၏အမြစ်အကြောင်းမရှိရှာတွေ့နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။
နှစ်နှစ်များ၏အသက်အရွယ်န်းကျင်, ကလေးအဆက်မပြတ်ဆိုတောင်းဆိုမှုကိုသို့မဟုတ် coaxing အရွယ်ရောက်မှအဆိုးသူ၏ဦးခေါင်းကို wagging မှစတင်ခဲ့သည်။ ဒါကထငျသို့မဟုတ် caprice, ဒါပေမယ့်သူတို့ရဲ့သဘောထားအမြင်နှင့်ရပ်တည်ချက်ခုခံကာကွယ်ဖို့တစ်လမ်းမဟုတ်ပါဘူး။ ထိုမှတပါး, မကြာခဏသာမဟုတ်ဘဲတိုင်းမိဘပင်ထိုသူငယ်သမျှစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုနာခံရန်လိုလားခြင်းရှိမရှိသိချင်လို့ပဲ။ အဟောင်းတွေအသက်အရွယ်မှာလေးနှစ်ခန့်ကလေးတွေတကယ်စာရှောင်ခြင်းနှင့်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောသဘောထားတောင်းဆိုနေပြီကြီးပြင်းဖို့စတင်။ ဒါပေမယ့်အခုသူတို့ရုံအနုတ်လက္ခဏာလွှဲခေါင်းကိုသို့မဟုတ် capricious မဟုတ်စတင်ပါ။ ဒါဟာပြီးသား Full-စုံတဲ့တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးဖြစ်ပြီးတစ်ခါတစ်ရံတွင်အမြိုးသားအကန်းလမ်းကြားမှာရှိတဲ့အရွယ်ရောက်သူထားသောအငြင်းပွားမှုများကိုလမ်းပြ။
အခြေအနေက၏ဒုတိယဗားရှင်း - သားသမီးရဲ့စိုးရိမ်မှုတွေ ။ ဤတွင်အလွန်ဂရုတစိုက်ထိုသူငယ်ကိုစောငျ့ရှောကျရကျိုးနပ်ပါတယ်။ တစ်ဦး pipsqueak ကသူ့အိပ်ရာမှာအိပ်ဖို့ငြင်းဆန်ပါက၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်မည်အကြောင်း အမှောင်ထဲမှာကြောက်ရွံ့ခြင်း တီထွင်သို့မဟုတ်မိကျောင်းထက်ကသူ့အာရုံကြောမိဘများကိုလှုပ်ဖို့အလိုဆန္ဒ။ စကားမစပ်အဲဒီစိုးရိမ်မှုတွေအလေးအနက်ထားလေးတွေမေးခွန်းထုတ်ရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး, နှင့်လူကြီးများ၏ခြိမ်းခြောက်မှုများ၏အရင်းအမြစ်: သူတို့ဘီလူး, မိကျောင်းသို့မဟုတ်အခြားထိတ်လန့်ပုံပြင်များအတူတက်လာ။
ညှိနှိုင်းမှု၏အနုပညာ
ဒါကြောင့်သင်ကလေးသည်ခေါင်းမာသည်နှင့်ဤနေရာတွင်မကွောကျမသိမမြင်ရကြောင်းဆုံးဖြတ်သည်ပါပြီ။ ကောင်းပြီ, ဒါဆိုသည်းခံခြင်းရှိသည်နှင့်ပြဿနာပေါ်အလုပ်လုပ်စတင်ပါ။ ကျွန်တော်တို့ကိုအနည်းငယ်ဂန္ကြမ်းတမ်းနည်းဗျူဟာများနှင့်မိဘများ "ကိုမလိုချင်ကြဘူး" စဉ်းစားပါကြပါစို့။
- "ငါသည်စားချင်ကြပါဘူး!" ။ ဤပြဿနာကိုတစ်ခုချင်းစီကိုမိသားစုနှင့်သူမခြားနားသည်အသက်အတွက်ကျိန်းသေလည်းမရှိ။ အဲဒါကိုပုလင်းပစ်ရန်အချိန်ကြောင်းအစအနမှကြွလာသောအခါ, အခြေအနေအရှိဆုံးရိုးရှင်းသောဖြစ်ပါသည်: မိသားစုအဖြစ်အတူတူစားနှင့်အချိန်အပြီးသူတစ်ဦးဇွန်းများအတွက်ရောက်ရှိဖို့။ ကျွန်တော်တစ်ဦးဇွန်းနှင့်အတူစားရန်သင်ယူနှင့်ချင်ကြပါဘူးသူတို့ကိုယ်ပိုင်ပေါ်မှာစောင့်ရှောက်? အရေးတကြီးဂိမ်းအတူတက် လာ. ထိုကလေးနှင့်အတူပထမဦးဆုံးမိမိလက်နှင့်အစာစားနှင့် "fu" လို့ပြောပါ, အဲဒီနောက်အခမ်းအနားဇွန်းနှင့်အတူလက်နက် ပြု. သုံးစွဲ! အဟောင်းတွေအသက်အရွယ်မှာကလေးတစ်ဦးထက်ပိုသောလမ်းလျှောက်နှင့်သင်၏အစာစားချင်စိတ်မွေးမြူရေးလုပ်နေကြရသော, ဖြစ်စေတန်းတူညီမျှတန်ဖိုးကို၏ဆိုးတပါးထုတ်ကုန်ကိုအစားထိုးရန်လိုအပ်ပါသည်။
- "ကျွန်မအိပ်ရာမသွားပါလိမ့်မယ်!" ။ အလုပ်ကလေးတစ်ဦးရှိသည်, သူတို့ကိုယ်သူတို့မှာမထားဘူးအဖြစ်ပိုပြီးရှုပ်ထွေးရှိပါသည်။ တစ်လအကြောင်းလုံးဝစစ်အစိုးရသို့ရေးဆွဲနှင့်၎င်း၏ဇီဝနာရီကိုပွုပွငျပွောငျးလဲမှအစအနဖို့လုံလောက်တဲ့ဖြစ်လိမ့်မည်။ အရေးပါသောအချက်: ညနေပိုင်းထငျငါ့အမိ၏အာရုံကိုတစ်နည်းနည်းအနိုင်ရဖို့အတွက်နည်းလမ်းတွေထဲကမကြာခဏအချို့။ စိတ်ပိုင်းအိပ်ရာမသွားမီကနာရီဝက်များအတွက်စည်းမျဉ်း Make သင့်ကလေးနှင့်အတူစကားပြောနှင့်ရာသီဥတုနေ့ကအတူမျှဝေကြောင့်သူ့ကို caprices အကြောင်းကိုအပန်းဖြေခြင်းနှင့်မေ့လျော့ဖို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။ စကားမစပ်, ဤနည်းဥပဒေမဆိုအခွအေနအတွက်အလုပ်လုပ်သင့်တယ်: တနင်္ဂနွေမှာအဘယ်သူမျှမခြွင်းချက်ခရီးစဉ်အဘိုးအဘွားကာလအတွင်းရှိပါတယ်။
- "ငါသည်မိမိကိုမိမိဝတ်စားဆင်ယင်ချင်ကြပါဘူး!" ။ နှစ်ခုဖြစ်နိုင်ခြေရှိပါတယ်။ တခါတရံသူကမလျော်ကန်သောပြုစုပျိုးထောင်၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်: အလျင်အမြန်ကလေးငယ်ကိုထား
သူ့ကိုဒီသင်ပေးသူသည် SOCKS ဆွဲထုတ်မည်သည့်အခါ dutifully, စောင့်ဆိုင်းဖို့ထက်အလွန်လွယ်ကူစေရန်။ ထွက်ထိုအခါတလမ်းတည်းဖြင့်: အတူတူတက်ဝတ်စားဆင်ယင်ခြင်းနှင့်သူငယ်၏အသီးအသီးခြေလှမ်းကိုပြသပါသည်။ အဟောင်းတွေအသက်အရွယ်မှာအစအနပြီးသားတစ်အကြိုက်ဆုံးရှိသည်သို့မဟုတ်ဤနေရာတွင်အနည်းဆုံးအကြိုက်ဆုံးအရာနှင့်မှတ်ခံရဖို့ရှိသည်နှင့်သူ၏အခွင့်အာဏာကိုတွန်းဖို့မဟုတ်ပါဘူး။
ဤရွေ့ကားအနည်းငယ်အခြေခံ Nehochuha အခြေအနေတွေရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့်ပြဿနာဖြေရှင်းရေး၏လုပ်ငန်းစဉ်အမြဲတဦးတည်းအရာမှဆင်းလာ: မိဘများငြိမ်းချမ်းရေးစေ့စပ်ညှိနှိုင်းဖို့နှင့်ထိုသူငယ်အပေါ်ဖိအားပေးဖို့မသင်ယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ရူပဗေဒ၏တရားကိုသတိရပါ: လုပ်ဆောင်ချက်၏အင်အားတန်ပြန်၏အင်အားနှင့်ညီမျှသည်။ သှနျသငျ, ပြောပြ, စကားပြောနှင့်ငြိမ်းချမ်းစွာသြဇာသက်ရောက်မှုကိုရှာဖွေကြိုးစားပါ။