သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ - အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းများနှင့်နည်းစနစ်

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်မှကျောင်းသားအနေဖြင့်အဆိုပါလမ်းသည်အခက်အခဲများကျော်လွှားအားဖွငျ့ဖွစျသညျ။ တစ်ဦးနှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်ဖြစ်စဉ်ကို, မှန်ကန်သောပစ္စည်းသင်ပေးဖို့ဆရာရဲ့စွမ်းရည်အပေါ် မူတည်. - ကျောင်းသားနှင့်ဆရာအကြားအပြန်အလှန်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့လေ့ကျင့်ရေးနည်းလမ်း၏ရွေးချယ်မှု, သင်ယူမှု၏ထိရောက်မှုနှင့်မြန်နှုန်းသြဇာလွှမ်းမိုး။

သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ၏ခွဲခြား

သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ - ထိုသင်ယူသူဖို့ဆရာထံမှအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတင်ဆက်ထားပါတယ်၏နည်းလမ်းတွေအမိန့်ပေးခဲ့သည်။ ပစ္စည်းသင်ယူခြင်းနှင့်ကျွမ်းကျင်၏ရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များများ၏သဘောပေါက်: ဖြစ်နိုင်သောဤလုပ်ငန်းစဉ်မပါဘဲ။ လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များအမျိုးအစားများ:

လက်တွေ့ - တက်ကြွစွာနည်းလမ်းများ, အလေ့အကျင့်အတွက်စုစည်းပြီးကျောင်းသားသီအိုရီကျွမ်းကျင်မှုအရာ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်ရှိပါတယ်။ နောက်ထပ်လှုပ်ရှားမှုနဲ့သင်ယူမှုတစ်ဦးမွငျ့မားလှုံ့ဆျောမှုဖွဲ့စည်းထားပါသည်။
Illustrator နည်းလမ်းများ - ထိုအပြန်အလှန်အားဖွငျ့ဖျြောနေကြသည်။ ပစ္စည်း၏လကျအောကျခံလူ့အမြင်အာရုံခံစနစ်ကပိုမိုအောင်မြင်သောနှင့်ဖြစ်နိုင်သမျှအသုံးပြုမှုဖြစ်လာသည်။
နှုတ်ဖြင့်နည်းလမ်းများကို obucheniya- ရိုးရာနည်းလမ်းများ, တစ်ခုတည်းသောဖြစ်နိုင်သမျှအနည်းငယ်လွန်ခဲ့သောရာစုနှစ်စဉ်းစားသည်။ စကားများ၏အကူအညီဖြင့်တစ်ဦးလူတန်းစားများအတွက်, သငျသညျအချက်အလက်များ၏ကြီးမားသောရေလှောင်ကန်ရှောက်သွားနိုင်ပါတယ်။ activated အာရုံအမြင်ရုပ်သံလိုင်း။

တက်ကြွသင်ယူမှုနည်းစနစ်များ

တက်ကြွသို့မဟုတ်လက်တွေ့ကျတဲ့သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များဒီမိုကရေစီလမ်းအတွက်အစပြုနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်၏ activation ရည်ရွယ်နေကြသည်, ကျောင်းသားများ '' လှုပ်ရှားမှုကိုနှိုးဆှ, ထောက်ပံ့ပေးသော:

အတင်းအကျပ်နှင့်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်စဉ်ဆက်မပြတ်ပါဝင်ပတ်သက်မှု;
လှုံ့ဆော်သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများ;
ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာအကြားအပြန်အလှန်;
လိုလိုလားလားအဆိုပါလှုံ့ဆော်မှုများနှင့်လှုပ်ရှားမှုများအောင်မြင်သောသေဒဏ်စီရင်အပေါ်အပြုသဘောစိတ်ခံစားမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအကျိုးသက်ရောက်သည့်လွတ်လပ်သောဆုံးဖြတ်ချက်ချကျောင်းသားများကို,
စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်ပူးတွဲရောင်ပြန်ဟပ်မှုအတွက်ပစ္စည်းခိုင်မာတဲ့ဝါးမြိုခြင်း။

တက်ကြွစွာလေ့လာသင်ယူနေဖြင့်နည်းလမ်းများပါဝင်သည်:

ဓာတ်ခွဲခန်းအလုပ်;
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ;
ကွန်ဖရ;
ပတ်ပတ်လည်စားပွဲ;
နှီးနှောဖလှယ်ပွဲ;
ဆွေးနွေးမှုများ;
အခန်းကဏ္ဍ-ကစား;
နှစ်ဦးနှစ်ဖက်သဘောတူပြဿနာများကို။

interactive သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ

Visual သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးသည်ခေတ်သစ်အပြန်အလှန်အသံဿုံပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းကျွမ်းကျင်များအတွက်အရေးကြီးသောလမ်းညွန်တဦးဖြစ်သည်။ တစ်ဦးတီထွင်ဆန်းသစ်မှုအဖြစ် - တစ်ဦးအပြန်အလှန်ချဉ်းကပ် XX ရာစုအစောပိုင်း 90-ies ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ နှင့်ကျယ်ပြန့်သည်ယနေ့အသုံးပြုသည်။ interactive နည်းလမ်းများအောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များရရှိရန်ရည်ရွယ်နေကြသည်:

ကျောင်းသားများအတွက်တစ်ဦးအဆင်ပြေပတ်ဝန်းကျင်ကို;
ဆက်သွယ်ရေးနှင့်အပြန်အလှန်, အဖွဲ့ကအလုပ်၏လေ့ကျင့်ရေး;
အဆိုပါပရော်ဖက်ရှင်နယ်အရည်အချင်းကိုနှင့်အမြင်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း;
သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်ပဋိပက္ခများနှင့်ကွဲပြားခြားနားမှုကိုကျော်လွှားရန်။

အပြန်အလှန်နည်းလမ်းများ၏ဥပမာများဖြစ်ကြသည်:

တစ်သင်ကြားမှုနည်းလမ်းအဖြစ်နှစ်ဦးနှစ်ဖက်သဘောတူနှောင်းပိုင်း 30-ies အတွက်တီထွင်ခဲ့သည်။ A. အ Osborne ။ နှစ်ဦးနှစ်ဖက်သဘောတူကြီးမားသောနံပါတ်များနှင့်ကနဦးအဆင့်တွင်အပျေါမှာသတ်မှတ်ထားကြောင်းဖန်တီးမှုဖြေရှင်းချက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြသည်မဟုတ်လှုံ့ဆော်ပါဝငျသညျ။
Synectics - ညဏ်၏အဆင့်မြင့် heuristic နည်းလမ်း။ ဒါဟာနှိုင်းယှဉ်မယ်ဆိုရင်ရှာကြံအဓိပ္ပာယ်ကိုဒြပ်စင်များနှင့်သင်တန်းသားများအဘို့လူထုကိုမသင့်တော်စုစည်းအားဖြင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်း, ဒါမှမဟုတ်သဟဇာတအရာဝတ္ထု၏အဆက်အသွယ်၏အချက်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။

passive သင်ယူမှုနည်းစနစ်များ

ပညာရေးအတွက်ရိုးရာသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များသို့မဟုတ် passive considered ဂန္နှင့်အောင်မြင်စွာခေတ်သစ်ကာလ၌အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ သင်ယူမှုဒီလိုမျိုးများ၏အပြုသဘောဆောင်ရှုထောင့်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအခြို့သောကာလအတွင်းပစ္စည်းအကြီးစား volumes ကို၏ပါးစပ်ပေးပို့များ၏စွမ်းရည်ကိုဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအားနည်းချက်များနှုတ်နည်းလမ်းများဘက်ဖြစ်စဉ်ကို (အဘယ်သူမျှမထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေးprepodavatel↔ကျောင်းသား) ကပြောပြတယ်။

passive နည်းလမ်းများပညာရေး၏အောက်ပါပုံစံများပါဝင်သည်:

ဟောပြောပွဲ (သင်ခန်းစာ) - ထိုကထိက၏တသမတ်တည်းတင်ဆက်မှုတခုနှုတ် form မှာတိကျတဲ့ခေါင်းစဉ်။ သူသည်အထူးအတွက်ဆွဲဆောင်ခြင်းနှင့်အကျိုးစီးပွားရှိပါတယ်လျှင်ပစ္စည်း feed ကိုပင်ငြီးငွေ့စရာအကြောင်းအရာများ, ကျောင်းသားစိတ်ဝင်စားပေမည်။
ဗီဒီယိုကိုသင်တန်း - သှနျသငျခေတ်မီနည်းလမ်း။ ပစ္စည်းများ၏ဆွေးနွေးမှုနှင့် တွဲဖက်. များတွင်အသုံးပြုသည့်အခါအလွန်အမင်းထိရောက်သောသည်နည်းပြများနှင့်အခြားကျောင်းသားများနှင့်အတူပရိသတ်ကိုကြည့်ရှုသည်။
အဆိုပါအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ - ပစ္စည်းခိုင်မာအောင်တစ်ဦးအမြင်ဖြင့်တိကျတဲ့သည့်အကြောင်းအရာများအပေါ်ပို့ချချက်တစ်ခုသင်တန်းအပြီးကောက်ယူ။ ဒါဟာ Two-လမ်းဆက်သွယ်ရေးနှင့်ဆွေးနွေးမှုကိုသွားဖြစ်ပါတယ်။

ခေတ်မီသင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ

အဆိုပါပညာရေးကဏ္ဍဆန်းသစ်တီထွင်မှုဘို့လိုအပ်ကြောင်းအချိန်ကိုသူ့ဟာသူနှုတ်တိုက်ချပေးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်လျှင်မြန်စွာဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်။ ဆန်းသစ်သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ XX ရာစု 60-ies ဖို့သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်မိတ်ဆက်ခံရဖို့စတင်ခဲ့ပါသည်။ - နှင့် neimitatsionnye အတု (သူတွေဟာလုပ်ပါတယ်ပတ်ဝန်းကျင်ဖန်တီးရည်ရွယ်အတုယူ): 2 အမျိုးအစားများသို့ခေတ်မီဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများကိုခွဲခြားထားတယ်။

ခြင်း simulation သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ:

အခန်းကဏ္ဍ-ကစားဂိမ်း;
didactic ဂိမ်း (ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, ဉာဏ);
သုတေသနစီမံကိန်းများ;
စီးပွားရေးလုပ်ငန်းဂိမ်း (attribute တွေနှင့်အတူအလုပ်အကိုင်သို့ဂိမ်း entry ကို) ။

Neimitatsionnye သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များ:

multidimensional Array ကို (morphological ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြဿနာများ, ပျောက်ဆုံးပစ္စည်းများအတွက်ရှာဖွေရေး) ၏နည်းလမ်းကို;
နည်းလမ်း၏သော့ချက်ပြဿနာများကို;
နည်းပြ;
အတိုင်ပင်ခံ;
အကြောင်းအရာအလိုက်ဆွေးနွေးမှုများ။

ဆုံးမဩဝါဒပေးခြင်းထိန်းချုပ်မှုနှင့် Self-ထိန်းချုပ်မှုနည်းလမ်းများ

ပညာရေး - ကျောင်းသားများပစ္စည်းသင်ယူနှင့်မည်သို့မည်ပုံနက်ရှိုင်းစွာခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ရန်အတွက်ထိန်းချုပ်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်တဲ့ဖြစ်စဉ်ကို။ အသိပညာများဝယ်ယူနိမ့်သည်မှန်လျှင်, ဆရာ, ဆရာမခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်နည်းစနစ်များနှင့်သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကိုပြန်လည်သုံးသပ်လျက်ရှိသည်။ သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုထိန်းချုပ်အတော်ကြာပုံစံများရှိပါတယ်:

ပဏာမစစ်ဆေးမှုများ - လေ့လာမှု၏ယခင်အနှစ်ခိုင်မာရေး, ကျောင်းသားများ၏ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများခြုံငုံအခွအေနေကိုအကဲဖြတ်ဖို့, ကျောင်းတစ်နှစ်ရဲ့အစမှာလုပ်လေ၏။
လက်ရှိထိနျးခြုပျမှု - ကိုလေ့လာခဲ့ပစ္စည်း, သိကျွမ်းခြင်း၌ကွာဟချက်၏မှတ်ပုံတင်စစ်ဆေးခြင်း။
theme ထိန်းချုပ်မှု - မှန်ကန်ကြောင်းအတည်ပြုခံရဖို့ဖြတ်သန်းခေါင်းစဉ်သို့မဟုတ်ပုဒ်မ, wire ကိုစမ်းသပ်မှုများ, စမ်းသပ်မှုများ။
self-ထိန်းချုပ်မှု - တစ် method ကိုအတူတူချမှတ်ခြင်းနမူနာအတူလုပ်ကိုင်ပါဝငျသညျ, ပြဿနာများကိုအဖြေပေး - ညာဘက်အဖြေကိုဦးတည်သွားစေလိမ့်မည်ဟုအဖြေတစ်ခုကိုရှာဖွေကျောင်းသား၏ရည်ရွယ်ချက်။

သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ၏ရွေးချယ်မှု

ဆရာများအောင်မြင်သောသင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သင်တန်းနည်းလမ်းများကိုအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုပါ။ သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ၏ရွေးချယ်မှုများစွာကိုအချက်များပေါ်တွင်မူတည်:

ဘုံပန်းတိုင်များနှင့်ပညာရေး၏ရည်ရွယ်ချက်များ;
ကျောင်းသားသင်တန်းအဆင့်;
ဆရာများ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာဝိသေသလက္ခဏာများ,
သင်တန်းပို့ချမှုများ (ပစ္စည်းကိရိယာများ, အဆောက်အဦ) ၏ပစ္စည်းကိရိယာများ။

သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များ၏ထိရောက်မှုကို၏စည်းမျဉ်းများ

ထိရောက်သောသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များတဲ့ထိန်းချုပ်မှုနည်းလမ်းဖြင့်စောင့်ကြည့်သောလေ့ကျင့်ရေး၏ output မှာမြင့်မားသောရလဒ်ပါဝငျသညျ။ ကျောင်းသားပြလျှင်လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များထိရောက်သောစဉ်းစားနိုင်ပါတယ်:

နက်ရှိုင်းသောအသိပညာ, interdisciplinary ဆက်သွယ်ရေးထွက်သယ်ဆောင်နိုင်၏,
စစ်မှန်သောဘဝအခြေအနေများတွင်မိမိတို့အအသိပညာလျှောက်ထားရန်စိတ်အားထက်သန်;
စနစ်တကျနှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာအသိပညာ, အတည်ပြုရန်နှင့်သက်သေပြနိုင်ပါဖြစ်ပါတယ်။

လေ့ကျင့်ရေးနည်းစနစ်များ - စာအုပ်များ

အဓိကသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များပညာရေးနှင့် Pre-ကျောင်းကိုအဖွဲ့အစည်းများနှင့်တက္ကသိုလ်များအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ သင်ကြားမှု၏လမ်းကြောင်းကိုရွေးယူဘူးသူတွေကိုခွဲခြားနည်းလမ်းများအမျိုးမျိုးအတွက်သွားလာရန်ခက်ခဲသည်။ ကယ်ဆယ်ရေးပရော်ဖက်ရှင်နယ်စာပေမှကြွလာ:

"သင်ယူမှု၏အခြေခံစည်းမျဉ်း: didactics နှင့်နည်းစနစ်။ " proc ။ Krajewski VV တက္ကသိုလ်များ Hutorskoy AV စနစ်များအတွက်ထောက်ပံ့ကြေး - အဆိုပါစာအုပ်ဆရာများအတွက်ခေတ်သစ်ပညာရေး၏နည်းလမ်းများဖော်ပြသည်။
"Active သင်ယူမှုနည်းစနစ်များ: အသစ်တစ်ခုကိုချဉ်းကပ်။ " Genik EA ၏ ပညာရှင်ပီသစွာစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်အသစ်သောအပြန်အလှန်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များဖော်ပြခဲ့သည်။
"သင်ကြားရေးနည်းပညာ" (ed ။ Pidkasistyĭ) ။ ဆရာမလေ့ကျင့်ရေးကောလိပ်၏ကျောင်းသားများအတွက်ကျောင်းစာအုပ်။
"အထက်တန်းကျောင်းလူမှုရေးဘာသာရပ်သင်ကြားနည်းလမ်းများ။ " Liaudis VY - ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်။