အများအားဖြင့်အခါစိတ်ပညာရှင်တစ်ကျောင်းတွင်ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်မွေးမြူရေးနှင့်တခါတရံအတန်းဆရာ diagnosis ကို examine နှင့်များသောအားဖြင့်ဆိုတဲ့ဝေါဟာရကို "ပညာရေး" ကိုဆိုလိုသောကငျြ့တရား၏ရှုထောအမှတ်, ကနေကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတန်ဖိုး။ လောလောဆယ်ပညာရေး၏အဆင့်ကိုအဆုံးအဖြတ်မရှိတစ်ခုတည်းစနစ်ကလည်းမရှိ, သို့သော်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထွက်သယ်ဆောင်နိုင်သည့်အစိတ်အပိုင်းများ၏စာရင်းတစ်ခုရှိသေး၏။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:
- ကောင်းသောအမူအကျင့်၏အရိုးရှင်းဆုံးစမ်းသပ်မှု - လူတယောက်သည်အထူးသဖြင့်ထိုကဲ့သို့သောသဘောသဘာဝ, အဆင်းလှ, အလုပ်သမား, ပညာရေး, လူများ, နှင့်ကိုယ်ပိုင်အဖြစ်၌, တန်ဖိုးများကိုရည်ညွှန်းသည်အဖြစ်ကအဲဒါကိုကြည့်ရှုရန်ဖြစ်ပါသည်။
- စသည်တို့ကိုရိုးသားမှု, လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်, လုံ့လဝီရိယ, စည်းကမ်း, အချိန်မှန်, တာဝန်ယူမှု, ယဉ်ကျေး, သနားခြင်းကရုဏာစိတ်, ဆက်ဆံရေး, ပါဝင်သည်သောလူမှုရေးဘဝများအတွက်အရေးကြီးသောအရည်အသွေးတွေရှိပါတယ်, ဤအင်္ဂါရပ်ခြင်းမရှိဘဲကိုယ်ကျင့်တရားပညာရေးရိုးရှင်းစွာမဖြစ်နိုင်ဘူး။
- ကလေးသူငယ်အခဒါပေအဘယ်ကြောင့်မဟုတ်, မဟုတ်ရင်: လူတစ်ဦး၏ပညာရေးကိုအမြဲတမ်းကိုယ်တိုင်ကမိမိအလုပ်ရပ်များ၏ရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ခံစားခဲ့ရစေသည်? ကြားမှထဲကသို့မဟုတ်မြင့်မားသောရည်ရွယ်ချက်များထဲက?
- ပညာရေး၏အကဲဖြတ်အကောင့်ထဲသို့လူတစ်ဦး၏ခြုံငုံတွန်းကန်အားကဲ့သို့သောအရာများကိုအယူသင့်ပါတယ် - မကောင်းသောအဘို့သို့မဟုတ်ကောင်းသောအဘို့, ကိုယ့်ကိုယ်သို့မဟုတ်အခြားသူများမှာ။ ထိုလူမျိုးကိုလေးစားလေ့ရှိသောလျှင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးစတာတွေ, စေတနာရှိရှိသို့မဟုတ်တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်ဟုတ်မဟုတ်
- ကောင်းသောမွေးမြူရေးများ၏အဆင့် analysis သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အခြေခံပေါ်မှာထွက်သယ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်: ကအချို့သောစရိုက်များဖွံ့ဖြိုးကြောင့်သူတို့ရဲ့အသက်အရွယ်မှကိုက်ညီဘယ်လိုကြောင့်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အခြေအနေများ adapts ဘယ်လောက်ကောင်းကောင်း။
သင်တန်း၏ရောဂါပြီးသားကလေးဘဝအတွက်လူတစ်ဦးကမိမိအကငျြ့ဝတျအခြေခံမူများနှင့်နမူနာကိုလိုက်နာမှဘယ်သို့သောအားဖြင့်မောင်းနှင်ကြောင်းကြည့်ဖို့ခွင့်ပြုပါတယ်။ မကြာခဏဆိုသလိုလူများအများအပြားပုံရိပ်တွေဘဝမှတဆင့်ခိုးများနှင့်အမူအကျင့်၏သားသမီးရဲ့မရှိခြင်းအလွန်တိကျတဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူပြဿနာများကိုသို့ဝင်။